martes

PRESENTACION DEPARTAMENTO DE INFORMATICA


Presentación Departamento de Informática

El Departamento de Informática es la unidad académica adscrita a la Facultad de Ingeniería, que ofrece servicios de docencia y extensión, brindado apoyo a los diferentes programas de la Institución, en todos los aspectos relacionados con la utilización de herramientas informáticas, donde el propósito primordial es formar en el estudiante habilidades para el uso y aprovechamiento de los sistemas de información.


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CORPORACION UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR CUN






En este portal conocerá uno de los Departamentos que apoya la gestión académica institucional, como lo es el Departamento de Informatica, que genera el desarrollo y el buen uso de la tecnología.

Conozca nuestros programas academicos en http://cun.edu.co


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lunes

CONFORMACION DEL DEPARTAMENTO

Conformación del Departamento


El Departamento de Informática esta conformado por un grupo de profesionales, comprometidos tanto con la institución, como con cada uno de los estudiantes que conforman la institución.

Ellos son:

Director del Departamento:
Ing. Douglas Gómez E-mail: douglas_gomez@cun.edu.co

Docentes Ascritos al Departamento:

Consuelo Calderon E-mail: mcalde11@redp.edu.co

Claudia Ben_amy E-mail: cbenamy@hotmail.com

Elizabeth Rodríguez E-mail: erodriguezs@ucentral.edu.co

Elias Bolaños E-mail: elias_bolanos@cun.edu.co

Fanny León E-mail: fago01co@yahoo.com

Jorge López E-mail: jlopezvan@yahoo.com

Zully Matiz E-mail: zesnetdmh@gmail.com


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FUNCIONES PRINCIPALES DEL DEPARTAMENTO


Funciones Principales del Departamento

Gerencias y administrar el servicio académico en las salas de informática.
Verificar que los contenidos temáticos de las asignaturas del departamento se desarrollen conforme a las políticas institucionales y contribuyan al fortalecimiento de la formación profesional de manera integral.
Mantener una constante revisión y ajuste curricular, acorde a nuevos contextos, que obedezcan a las innovaciones informáticas.
Generar, coordinar y desarrollar actividades como:
Programación de cursos de extensión, electivas y vacacionales.
Programación cursos de proyección social.
Apoyar, asesorar y acompañar al estudiante con el propósito de mejorar las habilidades en el uso de nuevas tecnologías informáticas.

MISION Y VISION DEL DEPARTAMENTO



Misión: Liderar las actividades académicas que involucren el uso adecuado de las herramientas tecnológicas ofrecidas en el mercado actual, rompiendo el paradigma del software libre y propietario, desarrollando el dinamismo, la creatividad y las competencias que le permitan al individuo un bienestar personal, un compromiso social, el cual fortalecerá el entorno en su campo de acción profesional.


Visión: El Departamento de Informática se constituirá como un centro de apoyo a todos los programas académicos de la institución y la comunidad académica en general, de nuevas tecnologías informáticas fortaleciendo así la formación integral y profesional de nuestros estudiantes.
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HORARIO DE ATENCION ESTUDIANTES

Con el fin de brindar una mejor atención a nuestros estudiantes, usted podrá acceder a las tutorias y asesorias en los siguientes horarios de Lunes a Viernes:
Diurno: 10:00 a.m - 12 m.
Nocturno: 6:30 p.m - 8:00 p.m.


Nos encontramos ubicados en la SEDE J,
Calle 14 No.8-27 Piso 8 Ofc. 806. Telefono: 2815223



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zesnetdmh@gmail.com

HERRAMIENTAS INFORMATICAS

FACULTAD: TODAS
AREA / COMPONENTE: SISTEMAS DE INFORMACION
CICLO DE FORMACIÓN:
PROGRAMA: TODOS

COMPETENCIAS DEL ÁREA: Adquirir destreza y habilidad en el manejo herramientas tecnológicas que contribuyan a su formación profesional, faciliten la ejecución de tareas, buen uso de recursos, capacidad de análisis y mejoramiento de capacidades productivas.
COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA: Adquirir habilidad y destrezas en el manejo de herramientas informáticas multimediales, independiente de la plataforma operativa que se utilice, de la empresa proveedora del software y de la versión que se encuentre liberada en el mercado, generar en el estudiante destrezas a la hora de realizar y presentar cualquier tipo de informe, promover la capacidad de investigación en los estudiantes mediante el uso adecuado y eficiente de herramientas tecnológicas como el Internet, Servir como eje integrador de diversas asignaturas, mediante la realización de proyectos aplicados al área de estudio y acordes a su perfil profesional, fomentar en el estudiante su capacidad de análisis, para la toma de decisiones.

INTRODUCCIÓN A LOS ORDENADORES

GUIA DE TRABAJO No. 01
Generalidades Introducción a los computadores Componentes básicos hardware y sofware.Aspectos a tener en cuenta en la compra de un ordenador.

GUIA DE TRABAJO No. 02
Sistemas Operativos. Manejo de las plataformas Windows y Linux, comandos básicos y accesorios. Gestión y manejo de archivos y Directorios.

Se debe estar a la vanguardia en el uso de nuevas tecnologías para ello, es conveniente tener acceso a publicaciones de circulación regular como son: Sección de Computadores-Tecnología de los días lunes en el periódico “El Tiempo”, la “Revista Enter”, entre otras.

Recurriendo a Internet o a través de cualquier medio de consulta, se debe Desarrollar Cuestionario Guía No. 1, correspondiente a esta unidad.
Recurriendo a Internet o a través de cualquier medio de consulta deberá Desarrollar Cuestionario Guía No. 2, correspondiente a este tema.

Realice las siguientes prácticas tanto Windows como en Linux y establezca las diferencias en el uso de estos entornos.

· Cambie la apariencia del escritorio
· Personalizar un icono en el escritorio
· Explore el contenido del disco duro y establecer los directorios y carpetas que lo conforman.

Orientación en la utilización de tutoriales para la identificación de las partes de un computador, sus características y el respectivo ensamble.

Para afianzar y conocer el costo de un equipo en el mercado, el estudiante debe cotizar un equipo de cómputo tanto de uso personal como para la oficina, con la orientación del director de la asignatura.

Mediante la consulta de material de apoyo, diseñe un cuadro comparativo donde muestre las ventajas y desventajas entre diferentes sistemas operativos.

Genere un documento donde identifique de acuerdo a los programas del Office y del Open Office versión 2.0, que tipo de extensiones generan cada uno de sus programas.

Además investigue desde que tipo de aplicaciones o programas se pueden generan las siguientes extensiones pdf, htm, html, exe, bat, wav, jpg, gif, txt, zip, rar.

Introducción a la computación. Peter Norton

www.cafeonline.com.mx/computadores/memoria/memoria-simm.html

www.uoc.edu/masters/softwarelibre/esp/materials/libre.pdf

www.glencoe.com/norton/online

www.compugreiff.com

www.compucompra.com

Visitas a Unilago, Katronix, Centro de Alta tecnología.

Guía Lectura y tutorial Linux- WindowsXP
www.lawebdelprogramador.com
www.aulaclic.com
http://www.uoc.edu/masters/softwarelibre/esp/materials/libre.pdf
http://www.fortunecity.com/skyscraper/fatbit/607/winstory/winstory.html
http://www.learnthenet.com/spanish/html/34filext.htm
http://gsyc.escet.urjc.es/docencia/asignaturas/informatica-basica/practicas/

En general en todos los temas a tratar de esta asignatura, el estudiante debe entregar un producto en el cual demuestre el dominio del tema tratado en clase.

Como criterios de evaluación se tendrán:

La entrega y sustentación de trabajos individuales y en grupo.
UNIDAD 2
REDES E INTERNET

GUIA DE TRABAJO No. 03
Redes e Internet. Origen de Internet requisitos de hardware y software para el funcionamiento de Internet. Servicios y aplicaciones de Internet.

Creación de cuentas de correo, envió de mensajes con archivos adjuntos. Navegación y búsqueda efectiva de información en Internet.

Recurriendo a Internet o a través de cualquier medio de consulta deberá Desarrollar Cuestionario Guía No. 3, correspondiente a este tema.
Consulta la historia de Internet.

Comprobar las diferencias, ventajas y desventajas, en cuanto al uso de Internet desde una línea telefónica o a través de banda ancha.

Generar una cartilla guía que le sirva de material de consulta para acceso a Internet y genere su propio glosario.

Haciendo uso de los servicios que se ofrecen mediante la utilización de su cuenta de correo y acudiendo a la base de datos de compañeros de curso, cree los contactos.
http://www.unav.es/cti/manuales/Redes_Internet/indice.html
http://lg.msn.com/intl/es/tutorial/
http://www.angelfire.com/la/hmolina/internet.html
http://www.sartu.org/aprendiendointernet/web/internet/acceder5.htm
http://www.aprendiendointernet.net/

UNIDAD 3
PROCESADOR DE TEXTO
GUIA DE TRABAJO No. 04


Manejo edición de textos, tabulaciones, textos por columnas, formatos, viñetas, imágenes, encabezados y pie de página. Manejo barra herramientas dibujo.

Manejo de tablas, textos horizontales, verticales. Manejo de barras tablas y bordes y formularios. Hipervínculos entre páginas y objetos.

Haciendo uso de un procesador de texto y las herramientas que este ofrece, el estudiante debe desarrollar actividades que le permitan generar la práctica correspondiente a través de ejercicios como la generación de: la hoja membreteada de cualquier empresa (utilización de encabezados, pie de páginas e inserción de imágenes), creación de un brochure (manejo de columnas, tablas, opciones de configuración y presentación (formatos)), generación de tarjetas de presentación, invitaciones o comunicados (combinación de correspondencia y utilización de fuentes de datos externas), creación de hipervínculos (creando referencias dentro del mismo documento, a un documento externo o a un sitio de Internet).
Con el acompañamiento que se obtiene con el uso de tutorías, el estudiante podrá despejar sus inquietudes y desarrollar los ejercicios propuestos en el desarrollo de las asignaturas.

De acuerdo al proyecto de empresa que este desarrollando durante el semestre, se debe crear el documento donde se apliquen los conocimientos vistos en esta unidad.
Introducción a la computación. Peter Norton
http://www.eduteka.org/HerramientasCurriculo1.php
http://gsyc.escet.urjc.es/docencia/asignaturas/informatica-basica/practicas/writer/
http://mnm.uib.es/gallir/CursPL2005/material/tutorial-OOo/writer.html
http://mnm.uib.es/gallir/CursPL2005/material/tutorial-OOo/writer2.html

Combinación de correspondencia para: la elaboración de cartas, sobres y etiquetas postales personalizadas.
UNIDAD 4
PRESENTACIONES MULTIMEDIALES
GUIA DE TRABAJO No. 05


Diseño de una presentación multimediaL. Plantillas, fondos, imágenes, textos, sonidos, animaciones y videos.

Para afianzar lo aprendido es importante que el estudiante diseñe una presentación donde se evidencie los conocimientos adquiridos en el desarrollo de esta unidad, para ello sería importante que complementara su trabajo con lo aprendido en unidades anteriores.

Investigar que otras herramientas de software existen en el mercado y permiten la generación de presentaciones, realizar un comparativo con sus ventajas y desventajas.
Con el apoyo del docente de la asignatura usted estará en disposición de crear presentaciones que soporten el aprendizaje d esta unidad, además de sustentar y evidenciar el conocimiento de otras asignaturas, que obedecen a una formación interdisciplinaria.

http://wiki.gleducar.org.ar/wiki/index.php/Manual_Impress
http://es.tldp.org/Tutoriales/doc-curso-guadalinex-iesaverroes/html/6_3.htm
http://es.tldp.org/Presentaciones/200304curso-glisa/openoffice/curso-glisa-openoffice-html/c553.html
http://www.aulaclic.es/openoffice/index.htm
http://www.gcfaprendagratis.org/tutorials/Details.aspx?Tutorial=PowerPoint+2002+(XP)&tutorialID=57
http://www.aulaclic.es/power/f_power.htm

Clasificador diapositivas: Mover, borrar, efectos, animaciones, sonidos, cronometro de tiempos.
Botones de navegación, hipervínculos entre archivos, objetos y paginas Web.

UNIDAD 5
MANEJO DE HOJA DE CALCULO
GUIA DE TRABAJO No. 06

Hojas electrónicas: Estructura de una hoja de cálculo, normas para la introducción de datos. Aplicación de conceptos básicos como: celda, rango, hoja, libro, referencias: relativas, absolutas y mixtas.
Consulta de la historia de las diversas hojas de cálculo que han existido en el mercado y cuales han sido sus principales características.

Recurriendo a Internet o a través de cualquier medio de consulta, se debe Desarrollar Cuestionario Guía No. 4, correspondiente a esta unidad.

Con el apoyo del docente de la asignatura o con el asesoramiento de un profesor de tutorías, usted debe llevar a cabo un trabajo donde genere un archivo que contribuya a su formación profesional.

Diseña las formas más comunes utilizadas en el ejercicio diario de una empresa (utilización de bordes, combinación de celdas), algunas de estas formas pueden ser: comprobante de egreso, factura, comprobante de diario, entre otros.


Internet
Introducción a la computación. Peter Norton
Biblioteca Institucional
http://www.jegsworks.com/Lessons-sp/numbers/intro/index.html
http://club.telepolis.com/ortihuela/excel2000.htm
http://www.monografias.com/trabajos16/sepa-excel/sepa-excel.shtml

GUIA DE TRABAJO No. 07

Creación y análisis de gráficos en serie simples y series múltiples.

El estudiante investiga sobre la terminología (eje, leyenda, serie de datos, etiquetas, tipos de gráficos, escala) utilizada para la creación o modificación de un gráfico.

Se debe desarrollar el taller de gráficos, que podrá encontrar en la siguiente dirección.
http://www.lawebdelprogramador.com/cursos/enlace.php?idp=1385&id=127&texto=Excel (Taller de gráficos)

http://www.jegsworks.com/Lessons-sp/numbers/format/formatchart.htm

GUIA DE TRABAJO No. 08

Diseño de formulas matemáticas básicas, estructura y aplicación de formulas predefinidas.

Teniendo en cuenta las formas realizadas un la unidad No. 6, ahora el estudiante debe formularlas, tiendo en cuenta conceptos adicionales como son: fórmulas con referencias relativas y formulas con referencias absolutas.
Atendiendo los requerimientos del docente de la asignatura y con el apoyo del mismo, el estudiante debe crear un proyecto en el que vincule las diversas temáticas aprendidas y a través de él pueda evidenciar el conocimiento adquirido.

http://web.usal.es/~javisan/hidro/Complementos/Formulas_EXCEL.pdf
http://www.jegsworks.com/lessons-sp/numbers/basics/step-autofillformulas.htm
http://www.ice.urv.es/abcnet/curso_excel/formulas.htm
http://www.jegsworks.com/Lessons-sp/numbers/popups/formulas.htm
http://www.emp.uva.es/inf_acad/hermer/inf_emp/material/iep_excel_tema_03.pdf

GUIA DE TRABAJO No. 09

Manejo de Datos: ordenamiento, subtotales, auto filtró, y filtros avanzados.

Elaboración de Tablas Dinámicas y Actualización de Datos
El estudiante debe consultar las características y usos de los filtros, subtotales, tablas dinámicas.
Con el apoyo del servicio de acompañamiento y tutorías el estudiante realizará ejercicios prácticos, donde evidencie la utilidad del uso de las opciones del menú de datos
http://www.jegsworks.com/lessons-sp/numbers/basics/step-sort.htm
http://www.elrinconcito.com/articulos/HojasCalculo/HojasCalculo.htm
http://www.fdi.ucm.es/cfi/excel/Tema5.pdf

GUIA DE TRABAJO No. 10
Manejo de funciones predefinidas: Función lógica SI y sus operadores, la función lógica SI anidada.

El estudiante deberá generar un informe con los diversos grupos de funciones que tiene la hoja de cálculo y la explicación de las principales de ellas que se manejan en cada grupo.

Fomenta el aprendizaje autónomo en el estudiante, ya que son muchas las funciones y con ellas las posibilidades que ofrece la hoja de cálculo.

Desarrolla el taller de funciones lógicas que se encuentra en el siguiente link

http://webdelprofesor.ula.ve/economia/hmata/PDF%20Files/La%20Funcion%20Logica%20SI%20Ejercicios%20Resueltos.pdf

Investiga que tipo de ejercicios y problemas se pueden resolver mediante la utilización de funciones.

Se desarrollará un taller y ejercicios acordes a los temas planteados. Así mismo se tendrá la entrega de un proyecto final, dónde se integrará lo visto a un problema de aplicación real resuelto con la Hoja de cálculo.

http://www.jegsworks.com/Lessons-sp/numbers/design/index.html
http://www.cs.us.es/cursos/ai-2003/Lecciones/Indice%20del%20tutorial.htm
http://webdelprofesor.ula.ve/economia/hmata/PDF%20Files/Lecciones%20Simplificadas%20de%20MS%20Excel.pdf
Manejo de funciones predefinidas: texto, fecha y hora.

Manejo de funciones estadísticas

HERRAMIENTAS COMPLEMENTARIAS
GUIA DE TRABAJO No. 11

Diseño de una Web: Manejo de diferentes Web gratis.

Diseño de una Web: Insertar imágenes , animaciones, videos y vincular archivos:

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GUIAS ESTUDIANTES

GUIA DE TRABAJO No. 01
INTRODUCCIÓN A LOS COMPUTADORES - CONCEPTOS BÁSICOS DE INFORMATICA


JUSTIFICACION: En la actualidad toda empresa utiliza computadores y programas que contribuyen a la ejecución eficiente y eficaz de sus procesos, este hecho hace necesario que sus colaboradores tengan conocimiento en el uso de diversas herramientas de oficina, manejo de un equipo de cómputo y todas las posibilidades que ofrece el mercado a nivel hardware y software, su implicación y el uso adecuado de los términos que encontrará al momento de interactuar con ellos.

El computador es una excelente herramienta para el aprendizaje y su conocimiento no solo a nivel de componentes sino de su respectivo mantenimiento hace posible un buen desempeño en cualquier área de trabajo y el estudiante debe familiarizarse con su uso.

El estudiante debe conocer el manejo de las partes físicas que conforman el computador, para comprender su funcionamiento.

COMPETENCIAS

Con el desarrollo de esta unidad, el estudiante de la asignatura de herramientas informáticas debe alcanzar las siguientes competencias:

ü Identifica y reconoce los componentes de un equipo de cómputo, los dispositivos adicionales que puede agregarle de acuerdo a sus características y campo de acción, las diferencias entre un equipo genérico y uno ensamblado por empresas con imagen reconocida.

ü Describe la configuración de un equipo y los procedimientos a seguir para identificar posibles fallas menores.

ü Conoce los requerimientos que debe tener un computador de acuerdo a sus necesidades, tanto a nivel de hardware como de software, los posibles sitios de venta.

ü Conoce los diversos tipos de licenciamiento de software, las ventajas y desventajas.

ü Identifica, conoce y define adecuadamente conceptos relacionados con el área de informática y de sistemas.

ü Respeta el derecho de la palabra, es puntual en la asistencia a clase y responsable en la entrega de trabajos, valora el trabajo individual y en equipo, y debe manifestar sus inquietudes frente a los temas.

TRABAJO PRESENCIAL

Dentro del trabajo en clase se deben llevar acabo las siguientes actividades:

ü Muestra y reconocimiento de las diversas partes de un computador y sus respectivas características.

ü Plantear la importancia de evaluar adecuadamente aspectos como el procesador, velocidad de procesamiento, memoria, capacidad de disco duro y demás periféricos a utilizar en un equipo de cómputo.

ü Exposición de los diversos tipos de licenciamiento y la terminología comúnmente utilizada en el medio informático, de manera que se promueva la utilización de software legal.

ü Aclaración de inquietudes relacionadas con el desarrollo del cuestionario.

TRABAJO AUTÓNOMO:

Teniendo en cuenta los espacios que a nivel de practicas la institución provee a sus estudiantes, él debe reforzar la temática vista en clase, haciendo especial énfasis en:

Se debe estar a la vanguardia en el uso de nuevas tecnologías para ello, es conveniente tener acceso a publicaciones de circulación regular como son: Sección de Computadores-Tecnología de los días lunes en el periódico “El Tiempo”, la “Revista Enter”, entre otras.

Recurriendo a Internet o a través de cualquier medio de consulta, se debe Desarrollar Cuestionario Guía No. 1, correspondiente a esta unidad.

TRABAJO DIRIGIDO:

Orientación en la utilización de tutoriales para la identificación de las partes de un computador, sus características y el respectivo ensamble.

Para afianzar y conocer el costo de un equipo en el mercado, el estudiante debe cotizar un equipo de cómputo tanto de uso personal como para la oficina, con la orientación del director de la asignatura.

BIBLIOGRAFIA:

- Introducción a la computación. Peter Norton
- www.cafeonline.com.mx/computadores/memoria/memoria-simm.html
- www.uoc.edu/masters/softwarelibre/esp/materials/libre.pdf
- www.glencoe.com/norton/online
- www.compugreiff.com
- www.compucompra.com
- Visitas a Unilago, Katronix, Centro de Alta tecnología.



GUIA DE TRABAJO No. 02
SISTEMAS OPERATIVOS
JUSTIFICACION
:
Los sistemas operativos generan el ambiente de trabajo y proveen las herramientas para la administración de los recursos en cualquier sistema de cómputo.
Con los últimos adelantos de software se ha encontrado que una de las ventajas que existen en el mercado es el uso de herramientas de libre distribución que apoyan muchas de las actividades que se realizan disminuyendo costos, esto teniendo en cuenta la importancia del manejo de software propietario.
Es necesario que usted como estudiante reconozca y manipule estas herramientas en su que hacer diario como parte de su formación técnica.

COMPETENCIAS

Con el desarrollo de esta unidad, el estudiante de la asignatura de herramientas informáticas debe lograr que las competencias adquiridas se puedan evidenciar en los trabajos que se desarrollen durante el semestre.

ü Identifica las características, ventajas y desventajas de sistemas operativos como Windows y Linux.

ü Personaliza el escritorio y reconoce la utilidad de los diversos iconos.

ü Conoce y maneja el entorno gráfico en la gestión de archivos y carpetas tanto en el entorno Linux como en Windows.

ü Identifica las extensiones de los archivos que se generan mediante la utilización de software común.

TRABAJO PRESENCIAL

El estudiante mediante la práctica guiada se familiarizará con la identificación de los componentes del escritorio de trabajo y las posibilidades que este ofrece.

Se crearan diversas estructuras de archivos y carpetas tanto en Linux como en Windows y su respectivo almacenamiento en unidades de diskette o disco duro.

TRABAJO AUTÓNOMO:

Recurriendo a Internet o a través de cualquier medio de consulta deberá Desarrollar Cuestionario Guía No. 2, correspondiente a este tema.

Realice las siguientes prácticas tanto Windows como en Linux y establezca las diferencias en el uso de estos entornos.

· Cambie la apariencia del escritorio
· Personalizar un icono en el escritorio
· Explore el contenido del disco duro y establecer los directorios y carpetas que lo conforman.

TRABAJO DIRIGIDO:

Mediante la consulta de material de apoyo, diseñe un cuadro comparativo donde muestre las ventajas y desventajas entre diferentes sistemas operativos.

Genere un documento donde identifique de acuerdo a los programas del Office y del Open Office versión 2.0, que tipo de extensiones generan cada uno de sus programas.

Además investigue desde que tipo de aplicaciones o programas se pueden generan las siguientes extensiones pdf, htm, html, exe, bat, wav, jpg, gif, txt, zip, rar.


BIBLIOGRAFIA:

Guía Lectura y tutorial Linux- WindowsXP
www.lawebdelprogramador.com
www.aulaclic.com
http://www.uoc.edu/masters/softwarelibre/esp/materials/libre.pdf
http://www.fortunecity.com/skyscraper/fatbit/607/winstory/winstory.html
http://www.learnthenet.com/spanish/html/34filext.htm
http://gsyc.escet.urjc.es/docencia/asignaturas/informatica-basica/practicas/


“GUIA DE TRABAJO No. 03
REDES E INTERNET
JUSTIFICACION:
Con la aparición de los computadores, se hizo latente la necesidad de compartir información de manera rápida y efectiva, recursos generando la reducción de costos y de tiempo en la comunicación. Hoy se busca que los procesos sean cada vez más eficientes en procura de mejorar la productividad de las empresas lo que ha generado que en la actualidad cualquier persona deba conocer sobre redes e Internet.

COMPETENCIAS

ü Aprende que es una red, cuales son los usos, cuales son las topologías y cuales son sus principales recursos.

ü Conoce, explora y navega por la red de Internet, haciendo consultas más efectivas.

ü Se comunica a través de Internet mediante la utilización de servicios como Chat, Correo, entre otros.

TRABAJO PRESENCIAL

El estudiante reconoce e identifica los iconos que permiten tener acceso a diversos recursos en una red.

Crea y conoce la administración de su propia cuenta de correo, envía, recibe y lee archivos adjuntos.

Conoce como se aplican las tecnologías de Internet en el ambiente empresarial.

TRABAJO AUTÓNOMO:

Recurriendo a Internet o a través de cualquier medio de consulta deberá Desarrollar Cuestionario Guía No. 3, correspondiente a este tema.

Consulta la historia de Internet.

Comprobar las diferencias, ventajas y desventajas, en cuanto al uso de Internet desde una línea telefónica o a través de banda ancha.

TRABAJO DIRIGIDO:

Generar una cartilla guía que le sirva de material de consulta para acceso a Internet y genere su propio glosario.

Haciendo uso de los servicios que se ofrecen mediante la utilización de su cuenta de correo y acudiendo a la base de datos de compañeros de curso, cree los contactos.

BIBLIOGRAFIA:

http://www.unav.es/cti/manuales/Redes_Internet/indice.html
http://lg.msn.com/intl/es/tutorial/
http://www.angelfire.com/la/hmolina/internet.html
http://www.sartu.org/aprendiendointernet/web/internet/acceder5.htm
http://www.aprendiendointernet.net/

GUIA DE TRABAJO No. 04
PROCESADOR DE TEXTO
JUSTIFICACION: Una de las primeras aplicaciones consistió en la ayuda en la escritura de textos. Era evidente que los ordenadores aportaban un gran número de ventajas frente a las maquinas de escribir tradicionales. El proceso de escritura de textos hasta entonces se veía dificultado por el hecho de tener que rescribir una y otra vez el mismo contenido hasta obtener el documento definitivo.

Este proceso se vio completamente transformado por los ordenadores. En los sistemas de procesamiento de textos actuales (es así como es denominado el software encargado de realizar esta tarea) un escrito puede centrarse en el contenido, dado que se le proporciona una enorme flexibilidad a la hora de introducirlo, editarlo y formatearlo. El estudiante, por tanto, se centra en las ideas, y no en los medios para transmitir esas ideas.

COMPETENCIAS

Fomenta en los estudiantes una cultura del aprendizaje autodidacta para el manejo de cualquier software de oficina.

Crea, organizar y diseñar documentos en cualquier procesador de texto y maneja texto con formato, imágenes, encabezados y pie de página, tablas y otros elementos que acompañan un documento de texto.

Al terminar la instrucción en esta unidad, el estudiante debe estar en capacidad de decidir en qué circunstancias es apropiado utilizar el Procesador de Texto para elaborar documentos que cumplan con ciertas especificaciones.

Adquiere la capacidad del manejo integral de la información compartiendo diferentes aplicaciones.

TRABAJO PRESENCIAL

Dentro de las temáticas a tratar en clase se desarrollarán ejercicios para el manejo de tablas, columnas e hipervínculos.

Se realizarán ejercicios prácticos de combinación de correspondencia donde se ponga en práctica la elaboración de comunicaciones masivas, sobres, etiquetas postales personalizadas.

TRABAJO AUTÓNOMO:

Haciendo uso de un procesador de texto y las herramientas que este ofrece, el estudiante debe desarrollar actividades que le permitan generar la práctica correspondiente a través de ejercicios como la generación de: la hoja membreteada de


Cualquier empresa (utilización de encabezados, pie de páginas e inserción de imágenes), creación de un brochure (manejo de columnas, tablas, opciones de configuración y presentación (formatos)), generación de tarjetas de presentación, invitaciones o comunicados (combinación de correspondencia y utilización de fuentes de datos externas), creación de hipervínculos (creando referencias dentro del mismo documento, a un documento externo o a un sitio de Internet).

TRABAJO DIRIGIDO:

Con el acompañamiento que se obtiene con el uso de tutorías, el estudiante podrá despejar sus inquietudes y desarrollar los ejercicios propuestos en el desarrollo de las asignaturas.

De acuerdo al proyecto de empresa que este desarrollando durante el semestre, se debe crear el documento donde se apliquen los conocimientos vistos en esta unidad.

BIBLIOGRAFIA:

Introducción a la computación. Peter Norton
http://www.eduteka.org/HerramientasCurriculo1.php
http://gsyc.escet.urjc.es/docencia/asignaturas/informatica-basica/practicas/writer/
http://mnm.uib.es/gallir/CursPL2005/material/tutorial-OOo/writer.html
http://mnm.uib.es/gallir/CursPL2005/material/tutorial-OOo/writer2.html

GUIA DE TRABAJO No. 05
PRESENTACIONES MULTIMEDIALES
JUSTIFICACION:
Hoy en día, la habilidad para hablar en público es fundamental para alcanzar el éxito en la vida profesional o social. En gran medida, el éxito depende de la habilidad de crear presentaciones eficientes y de la fluidez que se tenga para realizar la presentación de la misma, de esta manera el software para generar presentaciones se ha constituido una herramienta fundamental que guía al expositor un su propósito de comunicar y transmitir cualquier información de interés.
Por lo anterior es necesario que esta unidad apoye y genere las competencias pertinentes de manera que se esté en capacidad de preparar presentaciones agradables y de sustentar el contenido de sus exposiciones, mediante la utilización tanto de herramientas de software libre como propietario.

COMPETENCIAS

Diseña dispositivas innovadoras y creativas y utiliza todos los elementos necesarios para la realización de una presentación profesional. Con la inclusión de objetos, gráficos, animaciones y efectos, con tablas, organigramas e hipervínculos.

Es capaz de imprimir las presentaciones y personalizar el entorno de cualquier software generador de presentaciones.
Describe y emplea los componentes de una presentación efectiva

TRABAJO PRESENCIAL

Se adquieren los conocimientos básicos para el manejo de los diversos menús, se interactúa con herramientas que facilitan el trabajo multimedial como es el caso de Internet.

Se crearán hipervínculos con acceso al dispositivas dentro del mismo documento, a otro archivo y a Internet.

TRABAJO AUTÓNOMO:

Para afianzar lo aprendido es importante que el estudiante diseñe una presentación donde se evidencie los conocimientos adquiridos en el desarrollo de esta unidad, para ello sería importante que complementara su trabajo con lo aprendido en unidades anteriores.

Investigar que otras herramientas de software existen en el mercado y permiten la generación de presentaciones, realizar un comparativo con sus ventajas y desventajas.

TRABAJO DIRIGIDO:

Con el apoyo del docente de la asignatura usted estará en disposición de crear presentaciones que soporten el aprendizaje d esta unidad, además de sustentar y evidenciar el conocimiento de otras asignaturas, que obedecen a una formación interdisciplinaria.

BIBLIOGRAFIA:

http://wiki.gleducar.org.ar/wiki/index.php/Manual_Impress
http://es.tldp.org/Tutoriales/doc-curso-guadalinex-iesaverroes/html/6_3.htm
http://es.tldp.org/Presentaciones/200304curso-glisa/openoffice/curso-glisa-openoffice-html/c553.html
http://www.aulaclic.es/openoffice/index.htm
http://www.gcfaprendagratis.org/tutorials/Details.aspx?Tutorial=PowerPoint+2002+(XP)&tutorialID=57
http://www.aulaclic.es/power/f_power.htm

GUIA DE TRABAJO No. 6
ESTRUCTURA Y FORMATOS DE UNA HOJA DE CÁLCULO
JUSTIFICACION:


En el mundo informático existen multitud de programas de aplicación. Cada tipo de programa permite a las personas realizar tareas de manera más rápida y precisa. Y la hoja de cálculo se distingue por estas características, ella permite efectuar cálculos sencillos y complejos con rapidez y precisión mediante la utilización de fórmulas que pueden ir desde las más sencillas hasta otras un poco más complejas, permite simular situaciones con el objeto de efectuar análisis sobre las mismas. Una hoja de cálculo sustituye con grandes ventajas a las calculadoras normales, científicas y financieras y permite la posibilidad de manejar una parte gráficos, sencillas bases de datos, entre otras.

COMPETENCIAS

Identifica los componentes de una hoja de cálculo, sus características y las posibilidades que ella ofrece.

Interpreta el funcionamiento y entiende el concepto de cualquier hoja de cálculo a nivel básico,

Conoce los tipos de datos y los maneja de tal forma que le puede dar una adecuada presentación mediante la utilización de formatos a la información que allí se maneja.

TRABAJO PRESENCIAL

El estudiante se familiariza con su entorno de trabajo, introduce información, trabaja con las opciones de inserción, modificación y eliminación de filas, columnas y hojas.

TRABAJO AUTÓNOMO:

Consulta de la historia de las diversas hojas de cálculo que han existido en el mercado y cuales han sido sus principales características.


Recurriendo a Internet o a través de cualquier medio de consulta, se debe Desarrollar Cuestionario Guía No. 4, correspondiente a esta unidad.

TRABAJO DIRIGIDO:

Con el apoyo del docente de la asignatura o con el asesoramiento de un profesor de tutorías, usted debe llevar a cabo un trabajo donde genere un archivo que contribuya a su formación profesional.

Diseña las formas más comunes utilizadas en el ejercicio diario de una empresa (utilización de bordes, combinación de celdas), algunas de estas formas pueden ser: comprobante de egreso, factura, comprobante de diario, entre otros.

BIBLIOGRAFIA:

Internet
Introducción a la computación. Peter Norton
Biblioteca Institucional
http://www.jegsworks.com/Lessons-sp/numbers/intro/index.html
http://club.telepolis.com/ortihuela/excel2000.htm
http://www.monografias.com/trabajos16/sepa-excel/sepa-excel.shtml

GUIA DE TRABAJO No. 7
CREACION Y ANALISIS DE GRÁFICOS
JUSTIFICACION:
Con el poco tiempo que tienen las personas que elaboran y analizan informes en una empresa, resulta mucho más sencillo, productivo y efectivo, el reemplazar grandes volúmenes de información, que implican una inversión alta de tiempo para llevar a cabo su lectura, que la representación gráfica de esta información donde se facilite el análisis y la toma de decisiones.

Por eso es importante que el estudiante aprenda a crear e interpretar la información contenida en un gráfico.

COMPETENCIAS

Identifica los diversos tipos de gráficos que se pueden generar en una hoja de cálculo.

Conoce y sigue los pasos necesarios para la creación de un gráfico.

Realiza gráficos en cualquier hoja de cálculo de acuerdo a la naturaleza de los datos que se tienen o de la información que se quiere mostrar.

TRABAJO PRESENCIAL

El docente explicara la manera de crear un gráfico, usando el asistente y mostrando las diversas alternativas que se tienen de modificar cualquiera de sus componentes luego que el grafico ya se encuentre creado.

TRABAJO AUTÓNOMO:

El estudiante investiga sobre la terminología (eje, leyenda, serie de datos, etiquetas, tipos de gráficos, escala) utilizada para la creación o modificación de un gráfico.

TRABAJO DIRIGIDO:

Se debe desarrollar el taller de gráficos, que podrá encontrar en la siguiente dirección.
http://www.lawebdelprogramador.com/cursos/enlace.php?idp=1385&id=127&texto=Excel (Taller de gráficos)


BIBLIOGRAFIA:

http://www.jegsworks.com/Lessons-sp/numbers/format/formatchart.htm

GUIA DE TRABAJO No. 8
FORMULACION
JUSTIFICACION:
Cuando se aprende el manejo de una hoja de cálculo, las formulas constituyen el eje central, el núcleo, ya que a través de ellas se lleva a cabo el trabajo, es decir, el cálculo que generalmente se hace de manera manual.

Las fórmulas pueden emplearse para efectuar cálculos simples que impliquen suma, resta, multiplicación y división, así como para realizar cálculos financieros muy complejos, estadísticos o científicos, como también es posible empelar las fórmulas para establecer comparaciones y manipular texto.

COMPETENCIAS

Conoce y realiza fórmulas vinculando los tipos de operadores aritméticos, de texto, comparativos y de referencia.

Vincula a través de formulas información de diversas hojas dentro y fuera de la hoja de trabajo activa.

Identifica los posibles errores que se pueden generan en la realización de fórmulas.

TRABAJO PRESENCIAL

Se realizan diversos ejercicios prácticos para que el estudiante se familiarice con creación de fórmulas

TRABAJO AUTÓNOMO:

Teniendo en cuenta las formas realizadas un la unidad No. 6, ahora el estudiante debe formularlas, tiendo en cuenta conceptos adicionales como son: fórmulas con referencias relativas y formulas con referencias absolutas.

TRABAJO DIRIGIDO:

Atendiendo los requerimientos del docente de la asignatura y con el apoyo del mismo, el estudiante debe crear un proyecto en el que vincule las diversas temáticas aprendidas y a través de él pueda evidenciar el conocimiento adquirido.

BIBLIOGRAFIA:

http://web.usal.es/~javisan/hidro/Complementos/Formulas_EXCEL.pdf
http://www.jegsworks.com/lessons-sp/numbers/basics/step-autofillformulas.htm
http://www.ice.urv.es/abcnet/curso_excel/formulas.htm
http://www.jegsworks.com/Lessons-sp/numbers/popups/formulas.htm
http://www.emp.uva.es/inf_acad/hermer/inf_emp/material/iep_excel_tema_03.pdf

GUIA DE TRABAJO No. 9
MANEJO DE DATOS
JUSTIFICACION:
En una hoja de cálculo también de pueden trabajar pequeñas bases de datos, aunque no con la potencia de otras herramientas de software. La base de datos en una hoja de cálculo recurre a conceptos básicos, ellas contienen tablas; donde las filas son los registros y las columnas corresponden a los campos; los cuales pueden ser utilizados con gran facilidad y aprovechados en la gestión diaria de información de cualquier empresa.

COMPETENCIAS

Identifica y establece las diferencias entre un campo y un registro y las características, atributos y opciones que ofrece.

Conoce la utilidad de trabajar opciones del menú de datos como son: ordenar, filtrar y subtotalizar, validar datos entre otras.

Aprende a consolidar y a diseñar tablas dinámicas sencillas, que le facilitan el análisis de la información

TRABAJO PRESENCIAL

Se creará una base de datos y con ella se trabajarán ejercicios prácticos con filtros, subtotales, validez de datos, tablas dinámicas y ordenamientos.

TRABAJO AUTÓNOMO:

El estudiante debe consultar las características y usos de los filtros y tablas dinámicas.

TRABAJO DIRIGIDO:

Con el apoyo del servicio de acompañamiento y tutorías el estudiante realizará ejercicios prácticos, donde evidencie la utilidad del uso de las opciones del menú de datos.

BIBLIOGRAFIA:

http://www.jegsworks.com/lessons-sp/numbers/basics/step-sort.htm
http://www.elrinconcito.com/articulos/HojasCalculo/HojasCalculo.htm
http://www.fdi.ucm.es/cfi/excel/Tema5.pdf

GUIA DE TRABAJO No. 10
FUNCIONES
JUSTIFICACION:
Como ya sabemos a hoja de cálculo nos permite realizar operaciones de forma sencilla mediante la utilización de fórmulas, sin embargo una de las grandes herramientas que posee la hoja de cálculo son las funciones. Estas funciones nos permiten realizar operaciones más complejas y de forma sencilla, tanto con valores numéricos o valores de texto.
Todas las funciones tienen en común, el nombre de la función la cual la identifica y una serie de argumentos, todos ellos separados por puntos y comas, todos ellos dentro de paréntesis. Para poder trabajar con las funciones es importante conocerlas todas por separado ya que cada una de ellas nos ofrece un resultado diferente. Sabiendo lo que deseamos y conociendo las funciones es más fácil poder encontrar la combinación de funciones con las que podemos encontrar el resultado deseado.

COMPETENCIAS

Conoce la utilidad de las funciones básicas de la Hoja de cálculo.

TRABAJO PRESENCIAL

Se realizará la práctica de algunas de las funciones más útiles de la hoja de cálculo como son: La función si, buscarv, buscarh, min, max, redondear, y, o, concatenar, extraer.

TRABAJO AUTÓNOMO:

El estudiante deberá generar un informe con los diversos grupos de funciones que tiene la hoja de cálculo y la explicación de las principales de ellas que se manejan en cada grupo.

Fomenta el aprendizaje autónomo en el estudiante, ya que son muchas las funciones y con ellas las posibilidades que ofrece la hoja de cálculo.

Desarrolla el taller de funciones lógicas que se encuentra en el siguiente link

http://webdelprofesor.ula.ve/economia/hmata/PDF%20Files/La%20Funcion%20Logica%20SI%20Ejercicios%20Resueltos.pdf

Investiga que tipo de ejercicios y problemas se pueden resolver mediante la utilización de funciones.

TRABAJO DIRIGIDO:

Se desarrollará un talle y ejercicios acordes a los temas planteados. Así mismo se tendrá la entrega de un proyecto final, dónde se integrará lo visto a un problema de aplicación real resuelto con la Hoja de cálculo.

BIBLIOGRAFIA:
http://www.jegsworks.com/Lessons-sp/numbers/design/index.html
http://www.cs.us.es/cursos/ai-2003/Lecciones/Indice%20del%20tutorial.htm
http://webdelprofesor.ula.ve/economia/hmata/PDF%20Files/Lecciones%20Simplificadas%20de%20MS%20Excel.pdf GUIA DE TRABAJO No. 11

MONTAJE DE INFORMACION EN UNA WEB GRATUITA
JUSTIFICACION:
Internet es una de las herramientas de comunicación más potente, hoy tener un sitio web es una necesidad, las empresas y las personas están utilizándola para todo, desde realizar cualquier tipo de consulta, publicar información personal o empresarial y dar soporte a sus clientes, comprar vía electrónica hasta para compartir imágenes y archivos entre otras.

Esta tecnología se encuentra al servicio del común de la gente y hoy existen sofisticadas y sencillas herramientas gratis que permiten publicar la información deseada en la Web.

COMPETENCIAS

ü Adquiere destreza en el manejo de conceptos básicos que están ligados a la publicación de información en la web.

ü Se familiariza con los pasos para crear un sitio web, donde el diseño y la creatividad juegan un factor importante.

ü Identifica las características y ventajas de tener un dominio propio por el cual se paga, o tener un dominio que se obtiene gratis en muchos sitios de Internet.


TRABAJO PRESENCIAL

Se diseñara un sitio web, recurriendo a los recursos que ofrece el Internet, donde se haga la práctica de insertar imágenes, animaciones y vínculos.

TRABAJO AUTÓNOMO:

Investiga sitios gratis de Internet, donde pueda alojar la información de su página.

Revisa algunos de los artículos que aparecen en el siguiente sitio publicados http://www.webtaller.com/maletin/articulos/articulos.php y que son de especial interés, para afianzar el conocimiento adquirido en esta unidad.

TRABAJO DIRIGIDO:

El estudiante debe poner en práctica lo aprendido en este curso y crear un sitio web donde publique la información de una temática previamente concertada con el docente de la asignatura y con la asesoría que se ofrece en las tutorías.


BIBLIOGRAFIA:
htttp://blogger.com
http://galeon.hispavista.com/
http://www.tripod.lycos.es/
http://personales.wanadoo.es/personales/site/siteHome
http://www.tejedoresdelweb.com/307/article-69072.html
http://www.webtaller.com/alojamiento-web/alojamiento-web-gratis.php


CUESTIONARIO GUIA No. 1
CUESTIONARIO CONCEPTOS Y TERMINOLOGÍA BÁSICA DE INFORMÁTICA

ASPECTOS DE HARDWARE

1. Cuales son las partes de un computador y cuales son sus características, identifique dispositivos de entrada y salida.
2. Que tipos de memorias existen.
3. Cuál es la diferencia entre la memoria RAM, ROM, FLASH
4. Que caracteriza las SIMM, DIMM, DDR, USB
5. Qué boards existen en el mercado y que las diferencia.
6. Que caracteriza los dispositivos: ATA, USB, serial, PS2.
7. Que es una memoria flash, que capacidad de almacenamiento tiene y cual es su costo.

CONCEPTOS
8. Que es Hardware
9. Que es Software
10. Que es un Virus
11. Que es un Antivirus, cuales se comercializan más en el mercado colombiano y a que costos se puede conseguir su licencia.
12. Que es Spam, como identificarlo y como prevenirlo.
13. Que es Spyware, cuales son sus características, que costo tiene en el mercado.
14. De que sitios de Internet se puede bajar software Spyware que tenga característica de Freeware.
15. Que son las Cookies.

VARIOS
16. Que tipos de licenciamiento existen y cuales son sus características.
17. Cual es la diferencia entre un CD R y un CD RW, cual es el procedimiento para copiar información a estos medios.

CUESTIONARIO GUIA No. 2
CUESTIONARIO SISTEMAS OPERATIVOS

PLATAFORMAS OPERATIVAS
1. Que es un sistema Operativo.
2. Que tipos de sistemas Operativos existen y que características tienen.
3. Realice un paralelo (Ventajas y Desventajas entre el sistema operativo Linux y
4. Windows)
5. Cual es el costo de una licencia del sistema operativo Windows y cual es de una licencia del Linux.
6. Gráficamente muestre cuales son las partes de una ventana en Windows y en cuales en Linux.
7. Que quiere decir que un sistema operativo sea:
a. Multiproceso
b. Multitarea
c. Multiusuario.

GESTION DE ARCHIVOS
8. Que es un archivo
9. Que es una carpeta o directorio
10. Cual es la diferencia entre un archivo y un directorio tanto Windows como en Linux.
11. Cual es el procedimiento para guardar un archivo en Linux. (bajo los parámetros de activación de unidades)
12. A que se refiere cuando se habla de comprimir información.
13. Mencione varios sitios de Internet desde donde puede bajar software (Freeware) para comprimir archivos, cuales son los nombres de ese software.
14. Que extensiones en el nombre de archivo identifican que un archivo está comprimido.

CUESTIONARIO GUIA No. 3
CUESTIONARIO REDES E INTERNET

REDES
1. Que es una red de computadores.
2. Que topologías de red existen, cuales son sus ventajas y desventajas.
3. Cual es la diferencia entre los siguientes tipos de redes WAN, MAN, LAN
4. Cuales son los componentes de una red.
5. Defina: servidor, estación, proxy, protocolo, tcp/ip

INTERNET
6. Que es Internet
7. Que significa WWW
8. Que diferencia existe entre navegador y explorador
9. Mencione por lo menos tres ejemplos de navegadores y tres de exploradores
10. Que es un dominio, que tipos de dominios existen.
11. Que es un Hosting.
12. Que servicios ofrece Internet
13. Que tipos de conexión existen para conectarse a Internet.
14. Que proveedores de acceso existen para conectarse a Internet, cuales son sus tarifas.
15. Resuelva el siguiente vocabulario: ftp, http, url, hipervínculo, modem, rdsi, banda ancha, adsl.

CUESTIONARIO GUIA No. 4
CUESTIONARIO HOJA DE CALCULO

1. Que es una Hoja Cálculo.
2. Para que se utiliza una hoja de Cálculo
3. Mencione los nombres de hojas de cálculo que hayan existido en el mercado.
4. Que es fila, columna, hoja y una celda.
5. Cuantas filas, columnas y hojas se pueden manejar en una hoja de cálculo de Open Office y cuantas en una hoja de Office.
6. Para que se utiliza el Signo pesos en una hoja de cálculo.
7. Que es referencia absoluta y referencia relativa.
8. Averigüe los mensajes de error que comúnmente muestra la hoja de cálculo al realizar un procedimiento inadecuado.


Nota: GUIA DE TALLERES
http://www.umce.cl/~cpmatzen/guias_de_talleres.htm

VARIOS
http://webdelprofesor.ula.ve/economia/hmata/Informatica.html

Web elaborada por Ing. Zully Esnetd Matiz Herrera - zesnetdmh@gmail.com

CONTENIDOS SALUD Y RENDIMIENTO HUMANO

PENSUN ANTIGUO PARA EL PROGRAMA

SISTEMAS I
FACULTADES ADSCRITAS AL DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA:
SALUD Y RENDIMIENTO HUMANO
Intensidad Horaria Semestral 64 Horas


JUSTIFICACIÓN
En la actualidad, para las organizaciones, el conocimiento y manejos de sistemas basados en computadores son el corazón de las actividades cotidianas y elemento fundamental en la toma de decisiones.

Es importante que los estudiantes de la carrera de SALUD Y RENDIMIENTO HUMANOaccedan a la información utilizando para ello herramientas que faciliten su interacción con los computadores, dejando de un lado el escepticismo que tienen hacia ellos.

En esta asignatura de Sistemas I es necesario que el estudiante pueda manejar fácilmente el entorno de su computador, para que adquiera bases suficientes que le permitan comprender las asignaturas siguientes.

OBJETIVO GENERAL

Iniciar al estudiante en el manejo de herramientas ofimáticas como son el procesador de texto, hojas de cálculo, presentaciones e Internet, que faciliten su desempeño profesional.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Afianzar los conocimientos básicos tanto de hardware y software.
Determinar y establecer de manera general el funcionamiento del sistema operativo Linux y sus diferencias con Windows.
Crear habilidades y destrezas en el manejo de procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones.
Capacitar al estudiante en el manejo de Internet y su aplicabilidad.


CONTENIDO TEMÁTICO

INTRODUCCIÓN

Presentación del programa.

Definiciones generales (Hardware, Software, Redes, etc,)
El computador y sus partes
Aspectos a considerar en la compra de un equipo.

UNIDAD 1 SISTEMA OPERATIVO (Linux)

Definición de sistemas operativos, características generales y ejemplos
Como familiarizarse y empezar a usar Linux
Como grabar información en diskette
Navegación por el sistema de archivos de Linux
Utilidades de los archivos
Personalización y utilidades del entorno de usuario
Utilidades del Sistema Operativo
Configuración del Sistema Operativo

UNIDAD 2 . INTERNET
Conceptos generales - Teoría general de la Red
Servicios
Como navegar y buscar información
Correo electrónico (Crear Cuenta, Enviar, Recibir)

OPEN OFFICE

UNIDAD 3 EL PROCESADOR DE TEXTO

Concepto
Descripción de las barras (Estado, Objetos, Herramientas)
Características del texto (Formatos, estilos, etc)
Numeración y viñetas
Encabezados y pie de página
Manejo de Tablas
Revisión Ortográfica
Hipervínculos
Cartas en serie
Impresión de documentos
Importación y exportación de archivos

UNIDAD 4 LA HOJA DE CÁLCULO
Concepto
Descripción de las barras (Estado, Objetos, Herramientas)
Estructura de una hoja de cálculo
Como introducir datos
Tipos de datos
Atributos de las celdas (formatos)
Gestión en una hoja de cálculo (Insertar, Eliminar)
Fórmulas y funciones
Bases de datos y sus opciones
Diagramas
Gráficos
Macros
Impresión

UNIDAD 5 MANEJO DE PRESENTACIONES

Concepto
Como diseñar una presentación
Clasificar diapositivas, eliminar, insertar, mover
Insertar y modificar un objeto
Creación de plantillas
Efectos especiales


METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

Se buscará que el estudiante a través de la práctica logre asimilar fácilmente los conocimientos con ayuda del docente. Por lo cual la clase se realiza con investigación por parte del estudiante y un refuerzo posterior en la clase por parte del docente.

En la primera unidad se requiere que el estudiante se familiarice con cada una de las funciones que tiene el Sistema Operativo, para lo cual se realizaran ejercicios prácticos y se resolverán las dudas pertinentes al manejo y configuración. Se motivará al estudiante con ejemplos prácticos aplicables al contenido.

En lo correspondiente a las siguientes unidades se deberán realizar ejercicios que refuercen el tema visto y relacionados con la temática de un profesional de Administración Turística.

El método evaluativo consiste en dar la oportunidad al estudiante de poder aplicar lo aprendido, de tal forma que la nota del parcial correspondiente se divide en un porcentaje acordado para el parcial y otro correspondiente a quices y trabajos.


BIBLIOGRAFÍA


HENRY, Dackar, cursos autoasistidos de computación, Colombia, Producciones Henry Dackar 2000
Web elaborada por Ing. Zully Esnetd Matiz Herrera - zesnetdmh@gmail.com

CONTENIDOS ADMINISTRACION HOTELERA

PENSUN ANTIGUO PARA EL PROGRAMA

SISTEMAS I
FACULTADES ADSCRITAS AL DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA:
ADMINISTRACIÓN HOTELERA

Intensidad Horaria Semestral 32 Horas


JUSTIFICACIÓN

En la actualidad, para las organizaciones, el conocimiento y manejos de sistemas basados en computadores son el corazón de las actividades cotidianas y elemento fundamental en la toma de decisiones.

Es importante que los estudiantes de la carrera de administración HOTELERA accedan a la información utilizando para ello herramientas que faciliten su interacción con los computadores, dejando de un lado el escepticismo que tienen hacia ellos.

En esta asignatura de Sistemas I es necesario que el estudiante pueda manejar fácilmente el entorno de su computador, para que adquiera bases suficientes que le permitan comprender las asignaturas siguientes.

OBJETIVO GENERAL

Iniciar al estudiante en el manejo de herramientas ofimáticas que faciliten su desempeño profesional.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Determinar de manera general el funcionamiento del sistema operativo Linux
Establecer diferencias entre aplicaciones que se ejecutan en ambiente Windows y Linux.
Interpretar el funcionamiento de un editor de texto y las herramientas para generar presentaciones.
Iniciar al estudiante en el manejo de Internet


INTRODUCCIÓN

Presentación del programa.

Definiciones generales (Hardware, Software, Redes, etc,)
El computador y sus partes
Aspectos a considerar en la compra de un equipo.

UNIDAD 1 SISTEMA OPERATIVO (Linux)
Definición de sistemas operativos, características generales y ejemplos
Como familiarizarse y empezar a usar Linux
Como grabar información en diskette
Navegación por el sistema de archivos de Linux
Utilidades de los archivos
Personalización y utilidades del entorno de usuario
Utilidades del Sistema Operativo
Configuración del Sistema Operativo

UNIDAD 2. INTERNET
Conceptos generales - Teoría general de la Red
Servicios
Como navegar y buscar información
Correo electrónico (Crear Cuenta, Enviar, Recibir, Archivos adjuntos)

UNIDAD 3 EL PROCESADOR DE TEXTO
Concepto
Descripción de las barras (Estado, Objetos, Herramientas)
Características del texto en Open Office (Formatos, estilos, etc)
Numeración y viñetas
Encabezados y pie de página
Manejo de Tablas
Revisión Ortográfica
Hipervínculos
Cartas en serie
Impresión de documentos
Importación y exportación de archivos

UNIDAD 4 MANEJO DE PRESENTACIONES
Concepto
Como diseñar una presentación
Clasificar diapositivas, eliminar, insertar, mover
Insertar y modificar un objeto
Creación de plantillas
Efectos especiales

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

Se buscará que el estudiante a través de la práctica logre asimilar fácilmente los conocimientos con ayuda del docente. Por lo cual la clase se realiza con investigación por parte del estudiante y un refuerzo posterior en la clase por parte del docente.

En la primera unidad se requiere que el estudiante se familiarice con cada una de las funciones que tiene el Sistema Operativo, para lo cual se realizaran ejercicios prácticos y se resolverán las dudas pertinentes al manejo y configuración. Se motivará al estudiante con ejemplos prácticos aplicables al contenido.

En lo correspondiente a las siguientes unidades se deberán realizar ejercicios que refuercen el tema visto y relacionados con la temática de un Administrador Hotelero.

El método evaluativo consiste en dar la oportunidad al estudiante de poder aplicar lo aprendido, de tal forma que la nota del parcial correspondiente se divide en un porcentaje acordado para el parcial y otro correspondiente a quices y trabajos.


BIBLIOGRAFÍA

MARTINEZ S, José Andrés, Linux la Referencia Visual, Mac Graw Hill 2000
COMER, Douglas. Libro de Internet, México; Prentice Hall 1998

SISTEMAS II
FACULTADES ADSCRITAS AL DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA:
ADMINISTRACIÓN HOTELERA

Intensidad Horaria Semestral 32 Horas


JUSTIFICACIÓN

Es importante que los estudiantes de la carrera de administración HOTELERA desarrollen aún más su conocimiento, utilizando para esto herramientas como son las hojas de cálculo, que facilitan la labor de gestión y análisis en cualquier empresa.

En esta asignatura de Sistemas II, es necesario que el estudiante practique la aplicabilidad de este tipo de herramientas que le permitirán diseñar y analizar en la realidad empresarial cualquier situación.

OBJETIVO GENERAL

Iniciar al estudiante en el manejo de hojas de cálculo, de manera que interactúe de manera fácil y confiable.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Interpretar el funcionamiento de cualquier hoja de cálculo a nivel básico


INTRODUCCIÓN
Presentación del programa.

UNIDAD 1. OPEN OFFICE
Conceptos básicos
Que es una hoja de cálculo. (ejemplos de hojas de cálculo)
Entrada de datos, editar una celda, grabar y recuperar archivos.
Operaciones básicas.
Guardar un libro de trabajo.
Proteger un archivo y salir de Open Office

UNIDAD 2 EDICION DE UNA HOJA DE CALCULO
Seleccionar celdas, Filas y columnas, Ajustar celdas, inmovilizar filas y columnas.
Mover, Copiar y Pegar rangos.
Búsqueda y reemplazo, Corregir ortografía.,

UNIDAD 3 FORMATEAR UNA HOJA DE CALCULO
Alto de fila y ancho de columna.
Presentación de los números, fechas y texto
Aplicación de bordes, unir texto en varias celdas, orientación del texto en las celdas, copiar formatos, formatos condicionales.

UNIDAD 4 GRÁFICOS
¿Qué es un gráfico?,
Crear gráficos, Crear una gráfica con el asistente
Seleccionar, mover y redimensionar un gráfico
Modificar un gráfico. cambiar el formato del gráfico.

UNIDAD 5 FORMULAS Y FUNCIONES
Qué es una formula?
Introducción de una fórmula
Edición de una formula
Cómo crear, copiar y visualizar fórmulas
Qué es una función?
Introducción de una función,
Copiar formulas y Funciones.
Autopiloto de funciones.(funciones básicas)

UNIDAD 6 ORDENAMIENTO Y GESTION DE LISTADOS
Hacer y ordenar datos de una lista
Filtrar una lista, (Que es filtrado, descripción del proceso, uso de operadores, descripción del proceso de operadores)

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

Se buscará que el estudiante a través de la práctica logre asimilar fácilmente los conocimientos con ayuda del docente. Por lo cual la clase se realiza con investigación por parte del estudiante y un refuerzo posterior en la clase por parte del docente.
Se motivará al estudiante con ejemplos prácticos aplicables al contenido y relacionados con la temática de un Administrador Hotelero.

El método evaluativo consiste en dar la oportunidad al estudiante de poder aplicar lo aprendido, de tal forma que la nota del parcial correspondiente se divide en un porcentaje acordado para el parcial y otro correspondiente a quices y trabajos.
Web elaborada por Ing. Zully Esnetd Matiz Herrera - zesnetdmh@gmail.com

CONTENIDOS CONTABILIDAD Y FINANZAS

PENSUN ANTIGUO PARA EL PROGRAMA

SISTEMAS I
FACULTADES ADSCRITAS AL DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA:
CONTABILIDAD Y FINANZAS
Intensidad Horaria Semestral 64 Horas

JUSTIFICACIÓN

En la actualidad el manejo y conocimientos que se tengan en el ámbito de los sistemas de información son esenciales para cualquier persona que desee estar a la vanguardia en esta era tecnológica. Es importante que los estudiantes de la carrera de CONTABILIDAD Y FINANZAS accedan a la información utilizando para ello herramientas que faciliten su interacción con los computadores, dejando de un lado el escepticismo que tienen hacia ellos.

En esta asignatura de Sistemas I es necesario que el estudiante pueda manejar fácilmente el entorno de su computador, para que adquiera bases suficientes que le permitan comprender las herramientas informáticas a las cuales podrán tener acceso en otras asignaturas, o en la vida diaria.

OBJETIVO GENERAL

Lograr que el estudiante interactúe de una manera fácil y confiable con el ambiente de trabajo del computador.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Determinar de manera general el funcionamiento del sistema operativo Linux
Establecer diferencias entre aplicaciones que se ejecutan en ambiente Windows y Linux.
Interpretar el funcionamiento de un editor de texto y las herramientas para generar presentaciones.
Iniciar al estudiante en el manejo de Internet

INTRODUCCIÓN

Presentación del programa.

Definiciones generales (Hardware, Software, Redes, etc,)
El computador y sus partes
Aspectos a considerar en la compra de un equipo.

Contenidos

UNIDAD 1. SISTEMA OPERATIVO (Linux)
Definición de sistemas operativos, características generales y ejemplos
Como familiarizarse y empezar a usar Linux
Como grabar información en diskette
Navegación por el sistema de archivos de Linux
Utilidades de los archivos
Personalización y utilidades del entorno de usuario
Utilidades del Sistema Operativo
Configuración del Sistema Operativo

UNIDAD 2. INTERNET
Conceptos generales - Teoría general de la Red
Servicios
Como navegar y buscar información
Correo electrónico (Crear Cuenta, Enviar, Recibir, Archivos adjuntos)

OPEN OFFICE

UNIDAD 3. EL PROCESADOR DE TEXTO

Concepto
Descripción de las barras (Estado, Objetos, Herramientas)
Características del texto en Open Office (Formatos, estilos, etc)
Numeración y viñetas
Encabezados y pie de página
Manejo de Tablas
Revisión Ortográfica
Hipervínculos
Cartas en serie
Impresión de documentos
Importación y exportación de archivos

UNIDAD 4. MANEJO DE PRESENTACIONES (Impress)

Concepto
Como diseñar una presentación
Clasificar diapositivas, eliminar, insertar, mover
Insertar y modificar un objeto
Creación de plantillas
Efectos especiales

UNIDAD 5. OPEN CALC
Conceptos básicos
Que es una hoja de cálculo. (ejemplos de hojas de cálculo)
Entrada de datos, editar una celda, grabar y recuperar archivos.
Operaciones básicas.
Guardar un libro de trabajo.
Proteger un archivo y salir de Open Calc

UNIDAD 6. EDICIÓN DE UNA HOJA DE CALCULO
Seleccionar celdas, Filas y columnas, Ajustar celdas, inmovilizar filas y columnas.
Mover, Copiar y Pegar rangos.
Búsqueda y reemplazo, Corregir ortografía.,

UNIDAD 7. FORMATEAR UNA HOJA DE CALCULO

Alto de fila y ancho de columna.
Presentación de los números, fechas y texto
Aplicación de bordes, unir texto en varias celdas, orientación del texto en las celdas, copiar formatos, formatos condicionales.

UNIDAD 8. FORMULAS Y FUNCIONES
Qué es una formula?
Introducción de una fórmula
Edición de una formula
Cómo crear, copiar y visualizar fórmulas
Qué es una función?
Introducción de una función,
Copiar formulas y Funciones.
Autopiloto de funciones.(funciones básicas)

UNIDAD 9. ORDENAMIENTO Y GESTIÓN DE LISTADOS
Hacer y ordenar datos de una lista
Filtrar una lista, (Que es filtrado, descripción del proceso, uso de operadores, descripción del proceso de operadores)

UNIDAD 10. GRÁFICOS
¿Qué es un gráfico?,
Crear gráficos, Crear una gráfica con el asistente
Seleccionar, mover y redimensionar un gráfico
Modificar un gráfico. cambiar el formato del gráfico.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

Se buscará que el estudiante a través de la práctica logre asimilar fácilmente los conocimientos con ayuda del docente. Por lo cual la clase se realiza con investigación por parte del estudiante y un refuerzo posterior en la clase por parte del docente.

En lo correspondiente a las siguientes unidades se debe reforzar cada uno de los temas vistos, pues estos son aplicables al manejo de la aplicación a utilizar.

El método evaluativo consiste en dar la oportunidad al estudiante de poder aplicar lo aprendido, de tal forma que la nota del parcial correspondiente se divide en un porcentaje acordado para el parcial y otro correspondiente a quices y trabajos.

SISTEMAS I I
CONTABILIDAD Y FINANZAS
Intensidad Horaria Semestral 32 Horas


JUSTIFICACIÓN

Es importante que los estudiantes de la carrera de CONTABILIDAD Y FINANZAS desarrollen aún más su conocimiento, utilizando para esto herramientas como son las hojas de cálculo, que facilitan la labor de gestión y análisis en cualquier empresa.

En esta asignatura de Sistemas II, es necesario que el estudiante practique la aplicabilidad de este tipo de herramientas que le permitirán diseñar y analizar en la realidad empresarial cualquier situación.

OBJETIVO GENERAL

Iniciar al estudiante en el manejo de hojas de cálculo, de manera que interactúe de manera fácil y confiable.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Interpretar el funcionamiento de cualquier hoja de cálculo a nivel básico


Contenidos

UNIDAD 1. FORMULAS Y FUNCIONES APLICADAS
Autopiloto de funciones – formulación manual
Funciones Financieras, fecha y hora, matemáticas y estadísticas, base de datos, lógicas, etc.

UNIDAD 2. BASE DE DATOS
Añadir subtotales y totales, validar el ingreso de datos, piloto de datos
Utilización piloto de datos ( Tablas dinámicas)
Análisis de datos “Que pasa si...”.
Modelo buscar objetivo
Modelo Solver
Modelo de tabla con una variable
Modelo de tabla con dos variables
El administrador de escenarios

UNIDAD 3 TABLAS DINAMICAS
Definición
Diseño
Actualización de datos

UNIDAD 4 MACROS y FORMULARIOS
Creación de una macro, modificación, eliminación.
Macros para automatizar tareas simples
Generación de formularios.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

Se buscará que el estudiante a través de la práctica logre asimilar fácilmente los conocimientos con ayuda del docente. Por lo cual la clase se realiza con investigación por parte del estudiante y un refuerzo posterior en la clase por parte del docente.

En lo correspondiente a las siguientes unidades se debe reforzar cada uno de los temas vistos, pues estos son aplicables al manejo de la aplicación a utilizar.

El método evaluativo consiste en dar la oportunidad al estudiante de poder aplicar lo aprendido, de tal forma que la nota del parcial correspondiente se divide en un porcentaje acordado para el parcial y otro correspondiente a quices y trabajos.

BIBLIOGRAFÍA

HENRY, Dackar, cursos auto asistidos de computación, Colombia, Producciones Henry Dackar 2000

COMER, Douglas. Libro de Internet, México; Prentice Hall 1998

LEVINE, John, Windows 98. España. Mac Graw Hill 1999

SISTEMAS I I I
FACULTADES ADSCRITAS AL DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA:
CONTABILIDAD Y FINANZAS
Intensidad Horaria Semestral 32 Horas

JUSTIFICACIÓN

Es de vital importancia que los alumnos de CONTABILIDAD Y FINANZAS conozcan y manejen herramientas que apoyen su ejercicio laboral como es la gestión de proyectos

A subes se busca que el estudiante tenga la capacidad de crear bases de datos recopilando información relativa a un asunto o propósito particular, como el seguimiento de pedidos de clientes desarrollando aún más su conocimiento, utilizando para esto herramientas como son las hojas de cálculo, que facilitan la labor de gestión y análisis en cualquier empresa, además toda la información trabaja puede ser plasmada en una página web.

OBJETIVO GENERAL

Conocer la teoría básica de gestión de proyectos.

Familiarizar al alumno con el manejo de las bases de datos, conceptos básicos en asignaturas relacionadas con el manejo de software contable.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Lograr mediante trabajo práctico el fortalecimiento de los conocimientos adquiridos en clase

Conocer el funcionamiento de una página Web, el software de gestión para administrar proyectos y los conceptos básicos y utilidades de las bases de datos específicamente de la herramienta que trae el Open office para ese fin.

CONTENIDO TEMÁTICO

INTRODUCCIÓN


Presentación del programa.

UNIDAD 1. Estructura de las bases de datos
Conceptos básicos de Tablas, Consultas, Formularios, Informes.
Creación de bases de datos
Definición de Tablas (Conceptos de Registro y Campo)
Propiedades de los campos
Formatos de los campos
Relaciones entre tablas

UNIDAD 2. Operaciones con tablas
Modificar el diseño de una tabla
Edición, eliminación e inserción de registros
Búsqueda de registros
Ordenar campos
Aplicación de filtros

UNIDAD 3. Informes y Consultas
Creación de Informes y consultas
Consultas e informes por medio del asistente

UNIDAD 4. MICROSOFT PROJECT COMO GESTOR DEL PROYECTO
Definición de proyecto
Manejo de asignación de tareas
Asignación de recursos
Identificación de Hitos

UNIDAD 5. ANÁLISIS DE PROYECTO
Introducción y configuración de tasas, costos, horarios, perfiles y consumo real de los recursos
Distribución y evaluación de recursos
Organización y formato de tablas
Visualización y características del diagrama de Gantt - Personalización
Visualización y características del diagrama de Pertt
Consolidación de Proyectos.

UNIDAD 6. SEGUIMIENTO DEL PROYECTO Y PRESENTACIÓN
Ajustes al cumplimiento del proyecto
El proyecto como página web (montaje de la información en cualquier sitio web que provee espacios gratuitos)


METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

Se buscará que el estudiante a través de la práctica logre asimilar fácilmente los conocimientos con ayuda del docente. Por lo cual la clase se realiza con investigación por parte del estudiante y un refuerzo posterior en la clase por parte del docente.

El método evaluativo consiste en dar la oportunidad al estudiante de poder aplicar lo aprendido, de tal forma que la nota del parcial correspondiente se divide en un porcentaje acordado para el parcial y otro correspondiente a quices y trabajos.

BIBLIOGRAFÍA

JAMÁS, Kris. COPE,Ken. Programación en Internet. Editorial McGraw Hill. 1996

BASCH, Reva. Investigación en Internet. Grupo Editorial Norma. 2000

MICROSOFT ACCES PASO A PASO. Editorial McGraw Hill
Web elaborada por Ing. Zully Esnetd Matiz Herrera - zesnetdmh@gmail.com

CONTENIDOS AGROINDUSTRIAL

PENSUN ANTIGUO PARA EL PROGRAMA
SISTEMAS I
FACULTADES ADSCRITAS AL DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA:
AGRO INDUSTRIAL

Intensidad Horaria Semestral 32 Horas




JUSTIFICACIÓN

En la actualidad, para las organizaciones, el conocimiento y manejos de sistemas basados en computadores son el corazón de las actividades cotidianas y elemento fundamental en la toma de decisiones.

Es importante que los estudiantes de la carrera de aGRO INDUSTRIAL accedan a la información utilizando para ello herramientas que faciliten su interacción con los computadores, dejando de un lado el escepticismo que tienen hacia ellos.

En esta asignatura de Sistemas I es necesario que el estudiante pueda manejar fácilmente el entorno de su computador, para que adquiera bases suficientes que le permitan comprender las asignaturas siguientes.

OBJETIVO GENERAL

Iniciar al estudiante en el manejo de herramientas ofimáticas que faciliten su desempeño profesional.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Determinar de manera general el funcionamiento del sistema operativo Linux
  • Establecer diferencias entre aplicaciones que se ejecutan en ambiente Windows y Linux.
  • Interpretar el funcionamiento de un editor de texto y las herramientas para generar presentaciones.
  • Iniciar al estudiante en el manejo de Internet

INTRODUCCIÓN

Presentación del programa.

Definiciones generales (Hardware, Software, Redes, etc,)
El computador y sus partes
Aspectos a considerar en la compra de un equipo.

UNIDAD 1 SISTEMA OPERATIVO (Linux)
Definición de sistemas operativos, características generales y ejemplos
Como familiarizarse y empezar a usar Linux
Como grabar información en diskette
Navegación por el sistema de archivos de Linux
Utilidades de los archivos
Personalización y utilidades del entorno de usuario
Utilidades del Sistema Operativo
Configuración del Sistema Operativo

UNIDAD 2. INTERNET
Conceptos generales - Teoría general de la Red Servicios
Como navegar y buscar información
Correo electrónico (Crear Cuenta, Enviar, Recibir, Archivos adjuntos)

UNIDAD 3 EL PROCESADOR DE TEXTO
Concepto
Descripción de las barras (Estado, Objetos, Herramientas)
Características del texto en Open Office (Formatos, estilos, etc)
Numeración y viñetas
Encabezados y pie de página
Manejo de Tablas
Revisión Ortográfica
Hipervínculos
Cartas en serie
Impresión de documentos
Importación y exportación de archivos

UNIDAD 4 MANEJO DE PRESENTACIONES
Concepto
Como diseñar una presentación
Clasificar diapositivas, eliminar, insertar, mover
Insertar y modificar un objeto
Creación de plantillas
Efectos especiales


METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

Se buscará que el estudiante a través de la práctica logre asimilar fácilmente los conocimientos con ayuda del docente. Por lo cual la clase se realiza con investigación por parte del estudiante y un refuerzo posterior en la clase por parte del docente.

En la primera unidad se requiere que el estudiante se familiarice con cada una de las funciones que tiene el Sistema Operativo, para lo cual se realizaran ejercicios prácticos y se resolverán las dudas pertinentes al manejo y configuración. Se motivará al estudiante con ejemplos prácticos aplicables al contenido.

En lo correspondiente a las siguientes unidades se deberán realizar ejercicios que refuercen el tema visto y relacionados con la temática de un Administrador de empresas.

El método evaluativo consiste en dar la oportunidad al estudiante de poder aplicar lo aprendido, de tal forma que la nota del parcial correspondiente se divide en un porcentaje acordado para el parcial y otro correspondiente a quices y trabajos.


BIBLIOGRAFÍA

MARTINEZ S, José Andrés, Linux la Referencia Visual, Mac Graw Hill 2000
COMER, Douglas. Libro de Internet, México; Prentice Hall 1998

SISTEMAS II
FACULTADES ADSCRITAS AL DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA:
AGRO INDUSTRIAL

Intensidad Horaria Semestral 64 Horas


JUSTIFICACIÓN

Es importante que los estudiantes de la carrera de AGRO INDUSTRIAL desarrollen aún más su conocimiento, utilizando para esto herramientas como son las hojas de cálculo, que facilitan la labor de gestión y análisis en cualquier empresa.

En esta asignatura de Sistemas II, es necesario que el estudiante practique la aplicabilidad de este tipo de herramientas que le permitirán diseñar y analizar en la realidad empresarial cualquier situación.


OBJETIVO GENERAL

Iniciar al estudiante en el manejo de hojas de cálculo, de manera que interactúe de manera fácil y confiable.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Interpretar el funcionamiento de cualquier hoja de cálculo a nivel básico


INTRODUCCIÓN
Presentación del programa.

UNIDAD 1. OPEN OFFICE
Conceptos básicos
Que es una hoja de cálculo. (ejemplos de hojas de cálculo)
Entrada de datos, editar una celda, grabar y recuperar archivos.
Operaciones básicas.
Guardar un libro de trabajo.
Proteger un archivo y salir de Open Office

UNIDAD 2 EDICION DE UNA HOJA DE CALCULO
Seleccionar celdas, Filas y columnas, Ajustar celdas, inmovilizar filas y columnas.
Mover, Copiar y Pegar rangos.
Búsqueda y reemplazo, Corregir ortografía.,

UNIDAD 3 FORMATEAR UNA HOJA DE CALCULO
Alto de fila y ancho de columna.
Presentación de los números, fechas y texto
Aplicación de bordes, unir texto en varias celdas, orientación del texto en las celdas, copiar formatos, formatos condicionales.

UNIDAD 4 GRÁFICOS
¿Qué es un gráfico?,
Crear gráficos, Crear una gráfica con el asistente
Seleccionar, mover y redimensionar un gráfico
Modificar un gráfico. cambiar el formato del gráfico.


UNIDAD 5. FORMULAS Y FUNCIONES
¿Qué es una formula?
Introducción de una fórmula
Edición de una formula
Cómo crear, copiar y visualizar fórmulas
Qué es una función?
Introducción de una función,
Copiar formulas y Funciones.
Autopiloto de funciones.(funciones básicas)

UNIDAD 6. ORDENAMIENTO Y GESTION DE LISTADOS
Hacer y ordenar datos de una lista
Filtrar una lista, (Que es filtrado, descripción del proceso, uso de operadores, descripción del proceso de operadores), subtotales, piloto de datos.

UNIDAD 7. FORMULAS Y FUNCIONES APLICADAS
Autopiloto de funciones – formulación manual
Funciones Financieras, fecha y hora, matemáticas y estadísticas, base de datos, lógicas, etc.

UNIDAD 8. MACROS y FORMULARIOS
Creación de una macro, modificación, eliminación.
Macros para automatizar tareas simples
Generación de formularios.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

Se buscará que el estudiante a través de la práctica logre asimilar fácilmente los conocimientos con ayuda del docente. Por lo cual la clase se realiza con investigación por parte del estudiante y un refuerzo posterior en la clase por parte del docente.
Se motivará al estudiante con ejemplos prácticos aplicables al contenido y relacionados con la temática de un Administrador de empresas.

El método evaluativo consiste en dar la oportunidad al estudiante de poder aplicar lo aprendido, de tal forma que la nota del parcial correspondiente se divide en un porcentaje acordado para el parcial y otro correspondiente a quices y trabajos.

Web elaborada por Ing. Zully Esnetd Matiz Herrera - zesnetdmh@gmail.com